*

Agencia Uruguaya de Noticias
Loading
con firma
Apegé Apegé
Tu cuerpo está en el horno: Crónica de un delirio en Salud Pública
Rodolfo M. Irigoyen Rodolfo M. Irigoyen
“Tolerancia 0” quiere decir intolerancia
José W. Legaspi José W. Legaspi
Falta información y falta debate: Así no se puede pretender que uno se vacune contra el coronavirus
Gustavo Guarino Gustavo Guarino
Algunas consideraciones sobre artículo del Economista Fernando Isabella sobre forestación
Danilo Arbilla Danilo Arbilla
Usureros
Michael Añasco Michael Añasco
El abuelo irlandés
Luis E. Sabini Fernández Luis E. Sabini Fernández
¿Nos enteramos ahora o nos hicimos los distraídos?
Nicolás Burgueño Kosenco Nicolás Burgueño Kosenco
2021, un año para superar el fanatismo y expresar lo que se piensa con firmeza y respeto, sin velos ni vendas
María Landi María Landi
Elogios a Israel y oídos sordos a Palestina (Más sobre el apartheid de las vacunas)
Pablo Tosquellas Pablo Tosquellas
Queso progre
Esteban Valenti Esteban Valenti
Los grandes debates
Mónica Díaz Mónica Díaz
El “antes y después” de la política, luego que Raúl Sendic afirmara ser licenciado
Jaqueline Darosa Jaqueline Darosa
Los sectores que poseen por tradición el poder real y en la actualidad también el poder político, siempre se adjudican el calificativo de la seriedad.
Stella Maris Zaffaroni Stella Maris Zaffaroni
Serían como las 11 cundo entra Macarena, de antifaz, tirando serpentina, agitando dos panderetas y cantando a voz en cuello:
Jorge Aniceto Molinari Jorge Aniceto Molinari
Qué lindo haberlo vivido para poderlo contar. Es mi visión y como tal no pretendo que se tome como la única verdad sobre los hechos, que ya de por sí son enormemente complejos y contradictorios.
Stefano Casini Stefano Casini
¿Teorías conspirativas? ¿Apocalipsis?
Jorge Ángel Pérez Jorge Ángel Pérez
Enero, en Cuba, sigue siendo un mes muy cruel
Daniel Feldman Daniel Feldman
EPITAFIOS: El amanuense de las maravillas
Marcelo Marchese Marcelo Marchese
La medicina como sustitución de la realidad
William Marino William Marino
“Un malandra” llamado Trump
Conexión México. Por Ruby Soriano Conexión México. Por Ruby Soriano
Oficializando el narcoestado en México
Roberto Sansón Mizrahi Roberto Sansón Mizrahi
Qué se encubre al encarar un déficit fiscal
Jaime Secco Jaime Secco
La insoportable fragilidad de la democracia
Silvio Amodei Silvio Amodei
De la caída del Muro de Berlín hacia la era del distanciamiento social
Ismael Blanco Ismael Blanco
Mi hermana
Jorge Schneidermann Jorge Schneidermann
“Crímenes perfectos”, un nuevo cortometraje del realizador argentino Juan Lanzillotta Katz
Cinthia Andrade Cinthia Andrade
“El otro”, ese monstruo de tres cabezas que viene a comernos
Luis Fernández Luis Fernández
Veraneando
Roberto Savio Roberto Savio
Italia y el dudoso honor de presidir el G20
Luis C. Turiansky Luis C. Turiansky
No hay vacuna contra el fascismo
Ana Jerozolimski Ana Jerozolimski
Las mentiras sobre el “apartheid” en la vacunación israelí
Gustavo “Tato” Olmos Gustavo “Tato” Olmos
Elevar el nivel
Juan Carlos Pesok Juan Carlos Pesok
El largo plazo y la negociación
Hebert Abimorad Hebert Abimorad
Diario de la guerra del cerdo ¿Rebelión juvenil?
Ariel Bank Ariel Bank
De vacunas y geopolítica
Pedro Olalla Pedro Olalla
"Gravemente ilesos"
Emir Sader Emir Sader
¿Podrá Bolsonaro sobrevivir el 2021?
Alejandrina Morelli Alejandrina Morelli
Mansa la Mansa: El coronavirus en las playas de Punta del Este
Gustavo Viñales Gustavo Viñales
Oportunismo político e inequidad tributaria
Fernando Gil Díaz Fernando Gil Díaz
Zapatero a tus zapatos
Sergio Reyes Sergio Reyes
Portarse bien
Juan Pedro Ribas Juan Pedro Ribas
Carta abierta al rugbier Pablo Matera
Andrea Burstin Andrea Burstin
La otra epidemia
Horacio “Tato” López Horacio “Tato” López
La Maradonia
Adrián Fernández Adrián Fernández
Se equivocaron nuevamente las encuestas electorales en EE.UU
Emiliano Galasso Emiliano Galasso
El Covid, los virus y nuestro país
David Malowany David Malowany
Aristóteles y los gobiernos populares.
Pablo Stefanoni Pablo Stefanoni
Cuba: ¿Fuera del Estado, nada?
Jaime Igorra Jaime Igorra
Sigue vigente y lo reitero: “Arroyito serrano que viene bajando al llano, agua clarita traes, perfume de manantiales.”
Juan Pedro Ciganda Juan Pedro Ciganda
La antesala de los parabrisas
Carlos Grau Pérez Carlos Grau Pérez
En medio de una turbulencia, ¿Qué puede derramar el efecto derrame?
Roberto Cyjon Roberto Cyjon
LA TIERRA BALDÍA DE IVÁN SOLARICH Y SU ELENCO
Aldo Mazzucchelli Aldo Mazzucchelli
La gran prensa ante la pandemia
Nina Nina
Cincuenta y dos días
Catarina de Albuquerque Catarina de Albuquerque
Invertir en Agua y Saneamiento es vital para nuestras economías
Carlos Pérez Pereira Carlos Pérez Pereira
El “servicio sexual” y la seducción de los poderosos
Fernando López D’Alesandro Fernando López D’Alesandro
La Revolución Rusa y Uruguay
Enrique Canon Enrique Canon
La autocrítica es estratégica
Carlos Vivas, Homero Bagnulo Carlos Vivas, Homero Bagnulo
Ayudando a las grandes compañías del medicamento
Lic. María Cristina Azcona Lic. María Cristina Azcona
La educación de la moralidad para padres e hijos, en el contexto de la nueva normalidad
Luis Anastasia Luis Anastasia
Reflexiones sobre Covid-19 – Tercera parte
QU Dongyu, Director General de FAO QU Dongyu, Director General de FAO
La clave para recuperarse del Covid-19 es la innovación, particularmente la digitalización
José Escárate Mansilla José Escárate Mansilla
Chile…Plebiscito AD-PORTAS
Álvaro Ons* Álvaro Ons*
Flexibilización de las negociaciones comerciales en el MERCOSUR: ¿una trampa para Uruguay?
Liliana Pertuy Liliana Pertuy
Apuntes primarios para una autocrítica responsable
Juan Pedro Mir Juan Pedro Mir
Justicia social y educativa: el desafío de la presencialidad
Omar Fuentes Omar Fuentes
¡Basta de joder con Venezuela!
Juan Santini Juan Santini
A veces la realidad parece ficción, pero es la tozuda realidad
Héctor Musto Héctor Musto
¿Por qué el FA perdió las elecciones? Apuntes y aportes para una autocrítica necesaria.
Roberto Elissalde Roberto Elissalde
¿Qué pasó con los Centros MEC?
Enrique Gerschuni Enrique Gerschuni
Reflexiones sobre las pasadas elecciones departamentales y municipales
Ignacio Munyo Ignacio Munyo
¿Qué es CERES?
Sara Granados, consultora de FAO Sara Granados, consultora de FAO
Primer día mundial de la de la concienciación sobre la pérdida y desperdicio de alimentos
Federico Fasano Mertens Federico Fasano Mertens
La democracia no termina en las urnas
Daniel Vidart Daniel Vidart
Un domingo de “votaciones”
Sabina Goldaracena Sabina Goldaracena
El puerto de conveniencia para las flotas pesqueras del Atlántico Sudoccidental
Dr Guillermo Chiribao Dr Guillermo Chiribao
Cuando los de afuera no son de palo
Elena Grauert Elena Grauert
Oficinas, funciones y funcionarios
Filomena Narducci Filomena Narducci
Yo voto "No" y tu?
Constanza Moreira. Constanza Moreira.
Crónica de un secuestro
Álvaro Rico Álvaro Rico
El honor militar en los años 60
Gastón Grisoni Gastón Grisoni
¡Construyendo futuro!
Federico Arregui Federico Arregui
Libertad orientales
Carlos Wuhl Carlos Wuhl
Francia 2020: el racismo ordinario
Gonzalo Zunino (*) Gonzalo Zunino (*)
Por qué y para qué reformar la Seguridad Social en Uruguay
Daniel Mordecki Daniel Mordecki
Virtual Empate
Julio García Julio García
Empatía y Resiliencia
Jan Steverlynck Jan Steverlynck
Un destacado servidor público uruguayo
María Ligia Vivas María Ligia Vivas
Coronavirus, el mejor nido de explotación Laboral creado por el imperio
Cuentos & versos en cuarentena Cuentos & versos en cuarentena
Les presentamos los trabajos de Enrique Umbre Cardinale y de Sergio Nicolás Mato. Seguimos recibiendo textos en: uypress@gmail.com.    
Jorge Pozzi Jorge Pozzi
Sobre pandemia, consumo y consumismo
Rafael Sanseviero Rafael Sanseviero
Andrés Vargas (Dedicado al colectivo Ni todo esta perdido- NITEP)
Cecilia Alonso* Cecilia Alonso*
La plataforma educativa CREA del Plan Ceibal en el top de las tendencias de Google
Fernando Lorenzo (*) y Luis Miguel Galindo (**) Fernando Lorenzo (*) y Luis Miguel Galindo (**)
La pandemia, “la nueva normalidad” y el desarrollo de largo plazo
Jorge Helft Jorge Helft
Crítica de la cultura uruguaya: un ojo extranjero experto
Sergio Rodríguez Gelfenstein Sergio Rodríguez Gelfenstein
Las verdades de la Historia
Iani Haniotis Curbelo Iani Haniotis Curbelo
Las máscaras del virus, una reflexión (más)
Nelson Villarreal Durán Nelson Villarreal Durán
Generación 83: Creando puentes y tejidos para fortalecer la democracia
Cristina Retta Cristina Retta
Uruguay más allá de sus fronteras. Alcances y límites de la política de vinculación del Departamento 20
José Antonio Vera José Antonio Vera
El tirano fue más barato
Pablo Romero García Pablo Romero García
“Educar, un asunto de todos” (o el síntoma del tapabocas)
Bibiana Lanzilotta / Federico Araya Bibiana Lanzilotta / Federico Araya
La Regla Fiscal en la LUC: el país se debe una discusión profunda e informada
María Noel Vaeza María Noel Vaeza
La pandemia del COVID-19 acentúa la situación de precariedad para las trabajadoras remuneradas del hogar
Daniela Yelpo Daniela Yelpo
Política: entre la pasión y la disección, una dualidad inexorable
Gerard Cretenze Gerard Cretenze
Esta nena está causando problemas
Cristina Masoller Cristina Masoller
Aprender de los Errores
Verónica Lay Verónica Lay
Protocolos Covid-19 y Ley de Responsabilidad Penal Empresarial
Andrea Valenti Andrea Valenti
Las fotos del presente
Selva Andreoli Selva Andreoli
¡Presente!
Alvaro Asti Alvaro Asti
Relato con Memoria
Charles Carrera Charles Carrera
Son memoria, son presente
Henry Segura Henry Segura
Réplica a Beto Peyrou: Los Relatos de los Santos Inocentes
Jorge Eiris Jorge Eiris
Un fallo que lesiona derechos de los uruguayos del exterior
Alberto Peyrou Alberto Peyrou
Respuesta a la nota de Henry Segura en UYPRESS titulada: Carta abierta a Beto Peyrou: Las Hogueras de las Conversiones
Gerardo Bleier Gerardo Bleier
Ante un nuevo escenario político
Víctor Bacchetta Víctor Bacchetta
El nuevo Ministerio de Ambiente y cambios en áreas protegidas
Daniel Espíndola Daniel Espíndola
La educación virtualizada; tanto asignatura pendiente como una oportunidad para la innovación
Jorge Braun Jorge Braun
Virus chino. La pandemia económica, quién la paga ... ¿China?
Carlos A. Gadea Carlos A. Gadea
La sociedad del contagio
Lic. Leonardo Rodríguez Maglio Lic. Leonardo Rodríguez Maglio
Mi panel de información, sintonía, y soluciones
Ernesto Nieto Ernesto Nieto
De tripas corazón
José Carlos Mahía José Carlos Mahía
El impacto del Coronavirus y los desafíos del presente en Uruguay
Daniel Mesa Daniel Mesa
La delgada linea que limita la emergencia sanitaria y el estado de derecho
Gabriel Courtoisie Gabriel Courtoisie
¿La ley es más inteligente que su autor?
Iván Solarich Iván Solarich
Tristezas o no... con gel
Jorge Jauri Jorge Jauri
Los miedos reales que provoca la Ley de Urgencia
Regino López Regino López
Una posible salida a la crisis que afronta el sector citrícola
más columnistas



 
banner FLOW INTERNO 180 x 89
banner NICATEL INTERNO 180 x 89
banner CUCTSA INTERNO 180 x 89
Te encuentras en: Inicio | Columnas
imagen del contenido Juan Pedro Mir

Justicia social y educativa: el desafío de la presencialidad

Juan Pedro Mir

10.10.2020

Asegurar la presencialidad cotidiana en jardines, escuelas y liceos de nuestro país, debería ser uno de los objetivos centrales de todo el tejido social (con las autoridades en primera línea), para el final de este año 2020 y lo que viene en 2021.

 

Es un desafío de enormes dimensiones, que incluye elementos presupuestales, pero también tensa el tejido organizativo, profesional y social desde donde se construyen las propuestas educativas en general, y las públicas en particular.

Algunas certezas

Mirando cómo ha evolucionado la pandemia del COVID en América Latina y pudiendo anticipar algo de lo que sucederá en 2021 (tomando en cuenta lo que hoy pasa en el hemisferio norte) es bastante aceptada la tesis que también el año próximo será un tiempo de complicaciones sanitarias y por ende, de alteraciones en el calendario y la organización educativa.

Los distanciamientos establecidos por los protocolos, son fundamentales para evitar la propagación del virus y en la organización de los centros escolares (donde hay una intensa concentración y circulación de actores) se juegan gran parte de las medidas de prevención.

Esta situación exige que el conjunto de los actores involucrados, con la clara dirección de la administración educativa, pero también con la participación activa del conjunto de implicados (comunidad científica, docentes, familias, estudiantes) construya alternativas viables que aseguren en el final del 2020 y en todo 2021 la presencia física regular de los estudiantes en los centros.

¿Por qué insistir en la presencialidad?

Esencialmente, por una cuestión de justicia educativa y social.

Esta situación de funcionamiento recortado genera dos efectos muy complejos y que tocan directamente el sentido de la educación pública nacional: por un lado, ha ocasionado la desconexión de las propuestas educativas de amplios porcentajes de los sectores más excluidos de nuestra sociedad y por otro, hace recaer la lógica de cuidados infantiles fundamentalmente en las mujeres (y especialmente en las de menos recursos), agravando las brechas de género.

El éxito del calendario y el horario escolar habitual es su simplicidad y regularidad. Las familias organizan su vida laboral y social en función de las posibilidades de atención de sus hijos en instituciones especializadas para ello. Parte de la clave de la expansión de la incorporación masiva de las mujeres al mercado de trabajo y su desarrollo constante en las tasas de egreso educativo en los niveles secundario y terciario, tienen que ver con la expansión del servicio educativo formal y no formal como política educativa y de cuidados.

Es por ello que decimos que la injusticia de un calendario intermitente es doble:

Es educativa, porque hace depender de los recursos económicos, culturales y hasta habitacionales (más allá de la conectividad) que tenga cada niño y joven en su familia, para que puedan acompañar en forma regular las propuestas de trabajo de sus docentes y de esa manera lograr aprendizajes de calidad.

Y es social, porque más allá de los aprendizajes, el conjunto de las relaciones sociales (en sus dimensiones familiares, económicas, de circulación social y - insistimos- de género) con la asistencia intermitente, lesionan a los sectores más desfavorecidos y excluidos.

 

Principios e ideas para el desarrollo de la presencialidad regular y sostenida 

1 Desafío gubernamental: Los principales responsables de asegurar la presencialidad regular y sostenida en la educación pública son las autoridades. Para ello, la asignación de recursos que permitan ganar metros cuadrados y además contratar docentes y personal de apoyo que reduzca el número de niños y jóvenes por grupo, es una tarea central. En nuestro país existen innumerables espacios sociales posibles de ser reconvertidos en lugares para educar. Identificarlos, prepararlos, generar la coordinación con los diferentes niveles de gobierno (nacional, departamental y municipal), es una tarea que se puede (y a nuestro entender se debe) comenzar ya.

Esto incluye al Poder Ejecutivo y también el Poder Legislativo, que podría ser un espacio de seguimiento y construcción de alternativas. Por ejemplo, en España, a principios de julio se creó una comisión parlamentaria para el seguimiento de la reorganización de ciclo escolar (que comenzaría en septiembre). De esta manera, las demandas de las Comunidades Autónomas y del propio Gobierno Central, se veían apoyadas por el refuerzo de gastos presupuestarios votados por el parlamento y además se amplificaban las propuestas de la sociedad civil y los colectivos profesionales.

2 Participación social: En esta tarea, de expandir espacios a ser utilizados como lugares educativos, es fundamental la participación del amplio tejido social que rodea a la educación. En primera instancia, de los docentes (que deben ser escuchados e incluidos en la planificación del proceso), pero también de las familias y del conjunto de la sociedad civil. Encontrar y acondicionar nuevos locales es una tarea solo posible si se registra cada territorio, se convoca a cada familia y se asume como un desafío de todos.

3 Oportunidad de generación de nuevos formatos organizativos y pedagógicos: La presencialidad que nos imaginamos, debe a la vez que mantener los marcos sanitarios de distanciamiento recomendados por las autoridades, ser un punto de reconsiderar las formas de organización del sistema educativo. La educación uruguaya creció cuando nuestros padres fundadores (Miguel Soler, Julio Castro, Enriqueta Compte y Riqué, Olimpia Fernández...) promovieron la integración escolar con el diálogo y la construcción comunitaria. Las mejores experiencias educativas nacionales fueron democráticas, arriesgadas, capaces de romper los moldes establecidos y sobre todo, promotoras de la experimentación

Podríamos retomar este camino para estos tiempos de incertidumbre.

Publicado en el Semanario Voces, el jueves 8 de octubre de 2020

 



UyPress - Agencia Uruguaya de Noticias


MVDCMS  Volver arriba    |    Contacto: uypress@uypress.net